Скоро, скоро Новый год!

Скоро наступят Новогодние праздники. А мы с вами готовимся к нашей ёлке.

В ДК в 10.00 24 декабря, в школе 26 декабря в 12.00.

А пока учим стихи на праздник.

На свете женщины прекрасней 

Не отыскать, как не старайся! 

Желаем в этот Мамин праздник

Большой любви, большого счастья!

Слагаемые. Сумма. Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность

Ура! Каникулы!

                  Теперь уж второклассники!

                  Мальчишки и девчонки!

                Для вас сегодня праздником кончается учёба.

                В день этот знаменательный хотим вам пожелать

                Друзей вам замечательных найти и не терять,

                Чтоб в жизни радости и счастья больше было.

                Здоровья, чтоб учиться на «5» вам сил хватило!

Список летнего чтения на 2 класс

1      1.     Лиса и тетерев

2      2. Лиса и журавль

3      3.   У страха глаза велики

4      4.  Каша из топора

5      5.     Царевна –лягушка

        6.  Морозко

7      7.  «Иван Царевич и Серый волк»

8      8.    «По щучьему велению»

9      9.    Братья Гримм «Горшок каши», «Бременские музыканты»

1      10.                       Г. Андерсен «Дюймовочка», «Огниво», «Снежная королева»

1      11.                       Ш.Перро «Золушка», «Кот в сапогах»

1      12.                         Киплинг «Рики-тики-тави»

1      13.                        Д. Мамин-Сибиряк. Сказка про храброго Зайца - Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост. Серая Шейка.
О природе и животных.

1     14.                        Е. Чарушин. «Страшный рассказ.» « Никита и его друзья». «Томкины сны»  «Волчишко»

1     15.                         В.Осеева «Сыновья», «Волшебное слово», другие рассказы

1     16.                        А. Барто. Веревочка. Друг. Я выросла. "Малыши среди двора…"  и другие

1     17.                        В. Катаев «Цветик- семицветик», «Дудочка и кувшинчик»

1     18.                        Н.Носов «Фантазёры», «Огурцы», «Заплатка», «Мишкина каша» и другие

1     19.                       В.Драгунский «Денискины рассказы»

2     20.                        К.Чуковский «Путаница», «Мойдодыр», «Федорино горе» и другие

2     21.                        С.Маршак «Рассказ о неизвестном герое», «Сказки»

2     22.                        С.Михалков «Дядя Стёпа», «А что у вас?»

2     23.                        Л.Толстой «Рассказы для детей»

2     24.                        К.Ушинский «Рассказы для детей»

2     25.                        В.Бианки «Рассказы о животных»

2     26.                        Н.Сладков «Рассказы о животных»

Готовимся к контрольной

Тренировочная контрольная - домашняя работа

Ещё потренируйся 

Закрепим материал

Поздравляю с победой в олимпиаде!

                           Математика

Зайкина Даша                   Диплом 1 степени!

Шевелёва Снежана          Диплом 1 степени!

Давудова Альвина           Диплом 1 степени!

Ахмедова Патимат           Диплом 1 степени!

Думин Василий               Диплом 1 степени!

Гавриш Валерия              Диплом 1 степени!

Курилова Дана                 Диплом 2 степени

Расулов Шейхбоганд       Диплом 2 степени

Хаджиосманова Элина   Диплом 3 степени 

Раджабгаджиева Сабина  Сертификат участника

Ахмедова Айшат             Диплом 3 степени

Больных Максим            Диплом 3 степени

Расулова Милана       Сертификат участия

Червонный Артём     Сертификат участия

Тарарин Андрей       Сертификат участия

Кожаева Лилия        Сертификат участия

Турчаков Дима        Сертификат участия

                                   Русский язык

Расулова Милана                     Диплом 1 степени!
Ахмедова Патимат                   Диплом 1 степени!
Гавриш Валерия                      Диплом 1 степени!
Курилова Дана                        Диплом 1 степени!
Шевелёва Снежана                 Диплом 1 степени!
Думин Василий                       Диплом 1 степени!
Больных Максим                    Диплом 1 степени!      
Хаджиосманова Элина           Диплом 2 степени
Асташкина Вика                     Диплом 2 степени
Ахмедова Айшат                     Диплом 3 степени
Зайкина Даша                          Диплом 3 степени
Гофман Олеся                         Диплом 3 степени 
Турчаков Дима                Сертификат участника
Кожаева Лилия               Сертификат участника
Елманбетов Азрет           Сертификат участника
Тарарин Андрей              Сертификат участника
Червонный Артём           Сертификат участника

С праздником!

4 марта

                      Сегодня на уроке

Математика: Числа от 10-20

На уроке мы писали математический диктант: нужно записать цифрами 1 десяток и 3 единицы, 1 десяток и 7 единиц, 1 десяток и 9 единиц, два десятка.
Решаем задачи в два действия и примеры.
Домашнее задание: с 16 №6, с 17 №7 (а)

Русский язык: Деление на слоги.

Продолжаем работать над ударными и безударными гласными буквами. Учимся делить слова на слоги.
Домашнее задание: с 17 № 17

Чтение: Во что играют дети?

Изучали "Вредные советы" Г.Остера, обсуждали о правильности таких советов, говорили о вежливости и правилах дружбы, как дарить подарки. Познакомились со стихотворением А.Барто "Скакалочка".
Домашнее задание: с 39 - 40, рабочая тетрадь с 11

3 марта

                          Сегодня на уроке

Математика: Числа от 10 до 20

Сегодня мы рассмотрим отрезки длиной 3, 4, 5 см и 1 дм. Сравним их с разрядными слагаемыми десятками и единицами. Продолжим решать задачи в 2 действия и сложные примеры примеры. В конце урока пройдёт небольшая самостоятельная работа:

 №1 Задача 

Вова решил 10 примеров, а Катя на 3 примера меньше, чем Вова. Сколько примеров решили ребята всего?  

№2 Реши примеры

12 + 1 – 10              15 – 5 + 3

10 + 4 – 10              17 – 10 + 2

16 – 6 – 4                20 – 10 + 7

Русский язык: Деление на слоги, ударение.

Продолжим работу по определению ударного слога, будем учиться делить слова на слоги. Чтобы определить, сколько слогов в слове, нужно посчитать гласные. Сколько гласных, столько и слогов. В каждом слоге должна быть только одна гласная.

Домашнее задание: с 18 №18

Чтение: Крокодил Гена и его друзья

Сегодня мы познакомимся с творчеством Эдуарда Успенского. С его знаменитой книгой "Крокодил Гена и его друзья". Узнаем удивительную историю, как Гена помог Кате играть в театре и что из этого получилось.Домашнее задание: с 30 - 34 выразительно читать в рабочей тетради с 10 № 4, 5  

28 февраля

                          Сегодня на уроке

Математика: Числа от 10 до 20

Сегодня мы учились определять в числе разрядные слагаемые: десятки и единицы.
в числе 12= 1 десяток и 2 единицы
Сравнивали числа, решали двусложные примеры.

Русский язык:: Ударение в слове

 На уроке мы учились ставить ударение, говорили об ударных и безударных гласных.

Окружающий мир: Весна: пробуждение природы.

На уроке учащиеся вспоминали месяцы осени, зимы и весны. Находили отличия в живой и неживой природе осенью и зимой. Рассмотрели признаки весны.
Домашнее задание: в рабочей тетради с 51 №1

Информатика: Кодирование

Этот интересный урок подсказал как можно закодировать путь с помощью стрелочек.
Домашнее задание: № 56

27 февраля

                   Сегодня на уроке

Математика: Числа от 10 до 20

Сегодня мы познакомимся с числами второго десятка. Рассмотрим образование таких чисел, произведём с ними действия сложения и вычитания.
10 + 5         15 - 10          15 - 5
Домашнее задание: с 14 № 5, с 15 № 7, состав 9

Русский язык: Закрепление знаний

Закрепим знания о звуках и буквах. Рассмотрим ударение. Обсудим какие звуки могут быть ударными и безударными. Ударение может падать только на гласные звуки.
Домашнее задание: с 11 № 10

Чтение: Игрушки для девочек и мальчиков.

Рассмотрим стихи Берестова "Про машину", Барто "Кукла", С.Маршака "Цирк шапито".
Домашнее задание: с 26 - 28 выразительно читать, р. т. с 8 № 5, 6

26 февраля

                   Сегодня на уроке

Математика: Решение задач.

Мы познакомились с новыми задачами
Бабушка купила 7 мотков красной шерсти и 3 мотка белой, из 4 мотков она связала свитер. Сколько мотков шерсти осталось у бабушки.
Купила - 7 м и 3 м
Связала - 4 м
Осталось - ?
1) 7 + 3 = 10 (м) - всего
2) 10 - 4 = 6 (м) - осталось
Ответ: 6 мотков осталось.

Русский язык: Согласные звуки и буквы.

Рассматривали согласные буквы, какие букву имеют всегда твёрдые звуки? (ж, ш, ц) Какие буквы всегда мягкие? (й, щ, ч). говорили об обозначении звука в квадратных скобках.
Домашнее задание: с 10 №9, подчеркнуть гласные

Чтение: В.Драгунский "Друг детства"

Познакомились с творчеством Виктора Драгунского. Рассмотрели книгу "Денискины рассказы"
Прочитали и обсудили рассказ "Друг детства", говорили о бережном отношении к любимым игрушкам.

25 февраля

                      Сегодня на уроке

Математика: Величины. Решение задач.

На уроке мы закрепляли знания о величинах, решали задачи в два действия, составляли уравнения с неизвестным слагаемым.
Домашнее задание: с 9 №5, состав 7

Русский язык: Гласные звуки и буквы

В русском языке 10 гласных букв, но звуков только 6, т.к. буквы ё, е, ю, я звука не имеют, они отдают свою мягкость впереди стоящему согласному, если эти буквы стоят первыми, после гласной, после ъ или ь, то они дают 2 звука.
Домашнее задание: с 8 № 7, подчеркнуть красным карандашом гласные 

Чтение: А.Барто, Я. Аким, Саша Чёрный.

Мы познакомились с детскими поэтами, прочитали стихи про игрушки, поговорили как бережно обращаться с игрушками.
Домашнее задание: с 13- 15 выразительно читать, р.т. с 3, прочитать из книги Осеевой рассказ "Три товарища", "Печенье"

24 февраля

                              Сегодня на уроке

Математика: Сложение и вычитание величин.

На уроке мы продолжаем работу над операциями с величинами. Закрепляем знания об уравнениями и решением составных задач.
Домашнее задание: с 7 № 5 состав 6

Русский язык: Звуки и буквы.

На уроке обсуждались знания о буквах и звуках, рассмотрели звуко-буквенный разбор слов, с помощью цветных карандашей мы подчёркивали буквы: гласные красным карандашом, твёрдые согласные - синим, мягкие согласные - зелёным.
Домашнее задание: придумать 10 слов на букву э, подчеркнуть буквы цветными карандашами.

Чтение: Знакомство с учебником, правила вежливости.

Познакомились с учебником, узнали об авторах и  героях книги, говорили о правилах вежливости.
Домашнее задание: прочитать рассказ В.Осеевой "Волшебное слово"
 

21 февраля

           Сегодня на уроке

Математика: Литр.

На уроке мы познакомились с ещё одной единицей измерения - литр. Выяснили, что литр - это единица объёма, этой меркой можно измерять жидкости.

Письмо: Закрепление.

На уроке мы повторяли изученное.
В прописи было проведено контрольное списывание с 38.

Окружающий мир: Твёрдые, жидкие и газообразные тела.

На уроке мы рассматривали предметы, тела. Разделили все тела на группы: твёрдые, жидкие и газообразные, рассмотрели свойства тел, выяснили, что вода может быть во всех трёх состояниях.
Домашнее задание: с 34 - 37 пересказ, рабочая тетрадь с 50 №2.

Информатика: Отображение множеств

На уроке мы закрепляли знание о множествах, выяснили, что множества можно изображать схемой, с помощью схемы можно сравнивать множества.
Домашнее задание: с 26 № 48

20 февраля

                         Сегодня на уроке

Письмо: Разделительный ъ и ь (закрепление)

На уроке мы рассматривали слова с разделительным ъ и ь знаком, анализировали расположение знаков в слове, обсуждали почему его назвали разделительным.
Домашнее задание: с 47 в прописи.

Математика: Сравнение, сложение, вычитание величин.

В начале урока провели математический диктант:
- Напиши число, предшествующее 10
- Напиши число, следующее за 9
-На сколько 10 больше 4 ?
- 7 увеличили на 1, сколько получилось?
- Напиши, какое число получится, если 6 уменьшить на 2
- Из 8 вычли 5. Сколько получилось?
- 1 слагаемое -2, 2 слагаемое - 7, напиши сумму.
- Уменьшаемое 2, вычитаемое - 0, чему равна разность?
На уроке мы сравнивали величины, особо обратили внимание на приведение к одной единице измерения, например 1 дм - 3 см, чтобы вычислить, нужно перевести см в дм.
1 дм= 10 см, значит 10 - 3 = 7 см.
Домашнее задание: с 2 №1, состав 9

19 февраля

                              Сегодня на уроке

Обучение грамоте: Разделительный ъ и ь

На уроке мы научимся отличать смягчающий мягкий знак от разделительного. Смягчаются согласные звуки, а разделяет ь согласные от гласного е, ё, ю, я,и.
Познакомимся с буквой ъ. Эта буква пишется после приставки, перед корнем начинающимся на буквы ё, е, ю, я и делает согласный твёрдым.
Домашнее задание с 154 читать и пересказывать.

Письмо: Разделительные ъ и ь.

Работали в прописи с 36 - 37.
В тетради распределяли слова по столбикам ъ и ь.
жильё, объезд, соловьи, объявление, печенье, съёмка, муравьи, отъехал, подъезд, листья.
Домашнее задание с 155 списать 12 слов, выделить ъ.

Математика: Килограмм.

Сегодня мы познакомимся с единицей измерения массы, научимся сравнивать вес предметов, будем складывать и вычитать одинаковые единицы измерения кг.
Закрепим знания о решении составных задач (в 2 действия) и решения уравнений.
Домашнее задание: с 77 № 7, состав 8

18 февраля

                  Сегодня на уроке

Обучение грамоте: Знакомство с буквой ь.

На уроке мы познакомились со смягчающим мягким знаком, узнали, что есть такая буква, но звука она не даёт. познакомились с историей Московского Кремля, Красной площади, Царь-колокола и Царь-пушки.
Домашнее задание: с 153 читать и пересказывать.

Письмо. Написание слов с мягким знаком.

Работали в прописи с 35
В тетради писали слова с мягким знаком, считали количество букв и звуков, закрепляли знания о подлежащем и сказуемом.
Домашнее задание с 152 - списать 10 слов (пары)

Математика: Решение задач.

На уроке мы закрепляли знания о решении уравнений, чертили прямоугольник и квадрат, решали задачи на нахождение периметра. Познакомились с решением задач в 2 действия.
Домашнее задание: с 75 №2, состав 7

17 февраля

                         Сегодня на уроке

Обучение грамоте: Заглавная буква Ю

Сегодня на уроке мы говорили о заглавной букве в именах и отчествах людей. Познакомились с композитором Юлием Ким, писателем Юрием Олешко, вспомнили писательницу Юнну Мориц. Закрепили знания о суффиксах -ющ- и -ущ-.
Домашнее задание: с 151 читать выразительно.
На внеклассное чтение читаем Акима.

Письмо: Заглавная буква Ю

Работали в прописи с 34.
Познакомились с граматичеческой основой предложения - подлежащим и сказуемым.
Подлежащее отвечает на вопрос кто? или что? и подчёркивается одной чертой, а сказуемое отвечает на вопрос что делает? и подчёркивается двумя чертами.
Домашнее задание: с 150 - списать 3 предложения.

Математика: Длина. Решение задач.

Сегодня мы познакомились с фигурами прямоугольник и квадрат. Узнали чем они похожи и чем отличаются. Научились находить периметр фигур (сумму сторон фигуры).
Домашнее задание: с 75 №5

7 февраля

                             Сегодня на уроке

Математика: Закрепление. Дециметр.

Закрепляли знания о единицах длины, чертили ломаную линию и вычисляли её длину. Решали задачи и уравнения на нахождение уменьшаемого и вычитаемого.

Окружающий мир: Богатства человека.

Узнали о природных богатствах и их использовании, говорили о методах защиты природы от необдуманных методах добычи полезных ископаемых

Информатика: Сравнение множеств.

На уроке мы задавали разнообразные множества и сравнивали их.
Домашнее задание № 40.

6 февраля

                                       Сегодня на уроке

Обучение грамоте: Знакомство с буквой ю.

На уроке мы говорили о гласных буквах - их в русском языке 10 (а-я, о-ё, у-ю, ы - и, э- е), но звуков всего 6 (а, о, у, и, э, ы). Т.к есть буквы, которые обозначают два звука вначале слова и после гласных, но когда стоят после согласной, то буквы Е, Ё,Я,Ю обозначают один звук и отдают мягкость согласному.
Читали про чудесные превращения слов с помощью волшебных суффиксов.
Домашнее задание:148 - 149 читать.

Письмо: Строчная буква ю

Работали в прописи с 33, 39.
Домашнее задание: с 148 - списать 12 слов, разделить на слоги и поставить ударение.

Математика: Величина длины. Дециметр.

Сегодня на уроке мы узнали, что большие предметы трудно измерять сантиметрами, поэтому люди придумали более крупную единицу - дециметр, который равен 10 см.
Выполняли самостоятельную работу: (задача, примеры и уравнения).
Домашнее задание: с 73 № 6, состав числа 9.

5 февраля

                               Сегодня на уроке

Обучение грамоте: Заглавная буква Э

Сегодня мы познакомились с именами на букву Э, с новыми писателями и композиторами, новыми странами.
Домашнее задание с 146 - 147 читать и пересказывать.

Письмо: Заглавная буква Э

Работали в прописи с 31-32
Домашнее задание с 146 - 3 предложения.

Математика: Величина. Длина.

Работали по учебнику с 70-71.
Рассматривали отрезки, измеряли звенья ломаной линии, находили длину ломаной.
Повторяли алгоритм решения уравнений.
Домашнее задание: с 71 №5 

Информатика: Способы задания множества

На уроке мы рассматривали множества и его элементы.
Домашнее задание с 16 № 32

4 февраля

                            Сегодня на уроке

Обучение грамоте: Знакомство с буквой э.

На уроке познакомились с новой гласной буквой, узнали, что она может быть ударной и безударной, познакомились со значением новых слов.
Домашнее задание с 145 читать и пересказывать.

Письмо: Строчная буква э.

Работали в прописи с 30 - 31.
Домашнее задание: с 144 списать 8 слов (эгоист, эскимос...), разделить на слоги.

Математика: Мера длины - сантиметр.

На уроке познакомились с единицей длины сантиметром, учились чертить отрезки по линейке, заданной длины, измеряли с помощью сантиметров длину карандаша и ручки.
Домашнее задание с 69 № 7, 8

3 февраля

                               Сегодня на уроке

Обучение грамоте: Заглавная буква Ф.

Познакомимся с именами и фамилиями на букву Ф. Рассмотрим творчество Афанасия Фета и Фёдора Тютчева. Узнаем откуда взялись русские фамилии.
Домашнее задание: с 143 наизусть.

Письмо: Заглавная буква Ф.

Работаем в прописи с 29.
В тетради писали диктант
У светофора три цвета: зелёный, жёлтый, красный. Дядя Фёдор знает все правила движения. Он приехал к своему другу Федоту.
Домашнее задание: с 142 - 3 предложения.

Математика: Сантиметр.

Знакомимся с единицами длины: мм, см, дм, м.
Сегодня мы познакомимся с единицей длины - сантиметром. Научимся находить его на линейке, чертить и измерять отрезки нужной величины.
Домашнее задание: с 66 №2 (2), с 67 №6

Окружающий мир:Хозяйство человека.

Человек хозяин своей жизни, он воплотил фантазии народа в реальность. Вёдра Емели в водопровод, клубок Бабы Яги в карту, чудо-зеркало в телевизор. Какие же профессии нужны чтобы вести совместное хозяйство страны.
 

31 января

                               Сегодня на уроке

Письмо Списывание текста

Списывали текст в прописи с 27

Математика: Самостоятельная работа. 

Работали в учебнике с 67.
Выполняли самостоятельную работу в тетрадях на печатной основе. Самостоятельная работа направлена на проверку состава чисел 5-10, решение примеров с окошками, знания порядка чисел при убывании и возрастании, знания римских цифр.

Окружающий мир : Путешествие Колобка.

Мы говорили о продуктах, которыми мы повседневно пользуемся. Рассматривали их путь попадания к нам в дом. Например, Колобок - это хлебное изделие, он приходит к нам из поля с пшеницей, ему помогают пахари, комбайнёры, шофёры, мельники, пекари. Так же люди разнообразных профессий нужны нам постоянно и работают они сообща, таким образом, мы получаем продукты необходимые нам для жизни.
Домашнее задание: с 44 №1.

Информатика: Множество и его элементы.

Рассматривали множества предметов и его элементы.
Например, мебель - это множество, а стул, диван, шкаф - это элементы множества "Мебель".
Домашнее задание: с 13 № 24.

30 января

                                 Сегодня на уроке

Обучение грамоте: Знакомство с буквой ф

Сегодня на уроке мы познакомились буквой ф, учились составлять слоги и схемы, читали слова и предложения с новой буквой.
Домашнее задание: с 141 пересказ.

Письмо: Строчная буква ф.

Работали в прописи с 28.
В тетради писали диктант
Шла Таня из школы через рощу. Она увидела щенка. Таня взяла его домой и дала ему щей и жирного леща.
Домашнее задание: с 140 - 12 слов раздели на слоги.

Математика: Решение уравнений и подготовка к самостоятельной работе.

На уроке закрепляли знания о решении уравнений, провели небольшую самостоятельную на решение уравнений. готовились к самостоятельной работе.
Домашнее задание: с 66 №1, №2(1)

29 января

                                     Сегодня на уроке

Обучение грамоте: Заглавные буквы Ц и Щ.

Познакомились с городами и районами московской области. Работали с текстом "Площадка молодняка".
Домашнее задание: с 139 наизусть.

Письмо: Списывание текста.

Работали в тетради с орфограммами ча-ща, чу-щу. Списывали текст в прописи с 26.
Домашнее задание: с 138 выписать по 5 слов на орфограмму ща - щу.

Математика: решение уравнений. Работаем над решением уравнений и отработкой правил. 

Готовимся к решению самостоятельной работы. Повторяем написание римских цифр, сравнений выражений с окошками, решение цепочки примеров.

Домашнее задание: с 64 №4, с 65 №5 (1)

28 января

              Сегодня на уроке

Обучение грамоте: Буквы ц и щ.

Сегодня мы познакомились с буквами ц, которая всегда твёрдая и щ, которая всегда мягкая. Познакомились с новыми орфограммами цы - ци.
В середине слова пишем ци (кроме слов цыган, цыплёнок, цыпочки), на конце слова пишем цы - молодцы, огурцы.
Познакомились с орфограммой ща-щу.
Домашнее задание: с 136 - 137 пересказ.

Письмо: Строчная ц и щ.

Работали в прописи с 25 - 26.
Домашнее задание: с 136 распредели по группам кто? что?

Математика: Решение уравнений.

Сегодня мы работали в тетрадях для самостоятельных работ, писали математический диктант.
решали уравнения и учили правила нахождения неизвестных компонентов.
Домашнее задание: с 62 №5.

Информатика: Возрастание и убывание.

Рассматривали числовой рад по возрастанию, начиная с самого маленького числа и по убыванию, начиная с самого большого числа.
Домашнее задание №16

27 января

                              Сегодня на уроке

Обучение грамоте: Заглавная буква Ч.

На уроке мы познакомились с фамилиями и названиями городов на букву Ч.
Вспомнили сказки Чуковского и Чарушина.
Домашнее задание: с 135 наизусть.

Письмо: Заглавная буква Ч, сочетания чу-ча

Работали в прописи с 24.
В тетради писали диктант
  Дети часто болели. Ирина Леонидовна доктор. Она делала прививки. Чтобы дети были здоровы. Человек благодарен врачам.
Домашнее задание: с 134 распределить в 2 группы.

Математика: Решение уравнений.

Мы познакомились с уравнениями. Чтобы решить уравнения нужно хорошо знать компоненты сложения и вычитания.
Нужно выучить правила:
Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо от суммы отнять известное слагаемое.
Чтобы найти уменьшаемое, надо к разности прибавить вычитаемое.
Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо от уменьшаемого отнять разность.
Домашнее задание: с 43 №4

Окружающий мир: Учимся быть пешеходами.

На уроке мы говорили о правилах дорожного движения, о дорожных знаках и светофоре. Важное правило открыли ребята, если соблюдать все правила, то на улицах города будет порядок.
Домашнее задание: с 43 №4

23 января

                                 Сегодня на уроке

Обучение грамоте: Знакомство с буквой ч.

Познакомились с буквой ч, которая обозначает всегда мягкий звук и изучили орфограммы ча-чу, чк-чн.
Домашнее задание: с 133 наизусть

Письмо: Строчная буква ч.

Работали в прописи с 23.
В тетради распределяли по группам слова.
ча                                   чу
встреча                      чудак
чай                             чудеса
чашка                        чулки
чайка                         чужой
удача                        чулан
Домашнее задание: с 132 выписать в два столбика по 5 слов на ча-чу.

Математика: Решение задач.

Работали в учебнике с58 - 59. Решали задачи изученных видов.
Домашнее задание: с 58 №3, с 59 №4.

22 января

                           Сегодня на уроке

Обучение грамоте: Знакомство с буквой й

Познакомились с новой буквой, узнали что на эту букву мало слов: йод, йог, йогурт.
Читали слоги и слова с новой буквой. Узнали что слова могут обозначать признак предмета и отвечать на вопрос какой?.
Домашнее задание: с 131 читать и пересказывать.

Письмо: Буквы Й й.

Работали в прописи с 21 - 22.
Домашнее задание: с 130 списать 12 слов с вопросами.

Математика: Решение задач.

Решали задачи изученных видов, работали в учебнике с 56 - 57.
Домашнее задание: с 56 №2.

21 января

                                Сегодня на уроке

Обучение грамоте: Заглавные буквы Х и Ж

Познакомились с писателем Хансом Кристианом Андеррсеным. Вспомнили его сказки, провели викторину. Посмотрели мультфильм "Принцесса на горошине"
Домашнее задание: с 129 читать и пересказывать.

Письмо: Заглавные буквы Х и Ж

Работали в прописи с 20.
В тетради работали над распределением слов на группы одушевлённых и неодушевлённых предметов.
кто?                             что?
кошка                        замок
мыши                       ножи
ёжик                         ужин
журавли                  шипы
лиса                        шило
жук                         шалаш
Домашнее задание: с 128 - 3 предложения.

Математика: Решение задач. Подготовка к решению уравнений.

Повторяли компоненты сложения и вычитания. Решали примеры с окошком. Решали задачи изученных видов.
Домашнее задание: с 54 №3

20 января

                            Сегодня на уроке

Обучение грамоте: Знакомство с буквой ж.

Сегодня мы познакомились с буквой ж, которая имеет всегда твёрдый звук и поэтому в сочетании жи пишем с буквой и.
Домашнее задание: с 127 наизусть.

Письмо: Строчная буква ж.

Работали в прописи с 17 - 19
В тетради писали диктант.
В дупле жили осы. Мишка сунул лапу. Оса ужалила медведя.
Домашнее задание: с 126 - 9 слов на жи-ши.  

Математика: Решение задач.

На уроке мы составляли схемы к задачам и решали изученные виды. Провели небольшую самостоятельную работу.
Домашнее задание: с 54 №2

16 января

                 Сегодня на уроке

Обучение грамоте: Знакомство с буквой х

На уроке мы познакомились с новой буквой, узнали что она непарная  глухая согласная., составляли слоги, делали схемы, читали слова и предложения. Узнали что такое междометия: ОХ, АХ, УХ, ЭХ, посмотрели мультфильм с этими героями, научились выражать чувства при помощи междометий.
Домашнее задание: с 124 - 125 "Сказка про Ох и Ах"

Письмо: Строчная буква х.

Работали в прописи с 17.
В тетради писали слова с буквой х и делили их на слоги.
Домашнее задание: с 124 - 4 предложения.

Математика: Решение задач.

На уроке решали изученные виды задач, работали в учебнике с 52 - 53.
Домашнее задание: с 54 № 4

15 января

                             Сегодня на уроке

Обучение грамоте: Заглавная буква Я.

 На уроке мы называли и записывали имена девочек и мальчиков на букву Я. Узнали города и страны на эту букву. Познакомились с рассказом Пантелеева "Буква ты"
Домашнее задание: с 123 читать и пересказывать.

Письмо: Заглавная буква Я.

На уроке работали в прописи с 15 - 16. и писали диктант.
Летом мы были в Ялте. Там я видел лик.
Домашнее задание: с 122 списать 4 предложения.

Математика: Решение задач.

Повторяли и закрепляли решение задач изученных видов. с 50 - 51.
Домашнее задание: с 50 №1

14 января

                Сегодня на уроке

Обучение грамоте: Знакомство с буквой я.

Сегодня мы изучили хитрую гласную я. Хитрая она потому, что даёт два звука, когда стоит в начале слова или после гласной. Познакомились со стихотворением б.Заходера "БукваЯ"
Домашнее задание: нарисовать портрет  буквы Я.

Письмо: Строчная буква я.

Работали в прописи на стр 14-15.
В тетради определяли количество букв и звуков в слове.
яма- 3 буквы, 4 звука.рябина - 6 букв, 6 звуков, пояс - 4 буквы, 5 звуков. Домашнее задание: с 120 - списать 5 предложений.

Математика: Задачи на увеличение числа.

Повторяем название компонентов при сложении
2 + 3 = 5                                                           6 - 4 = 2
2- первое слагаемое                                       6 - уменьшаемое
3 - второе слагаемое                                       4 - вычитаемое
5 - сумма                                                          2 - разность
Рассматривали решение задач на увеличение числа.
У Вали 4 рубля, а у Вовы на 3 больше. Сколько рублей у Вовы?
У Вали - 4 р
У Вовы - ? на 3 больше
4 + 3 = 7 (р)
Ответ: 7 рублей у Вовы.
Домашнее задание: с 49 № 4, 6

13 января

                                       Сегодня на уроке

Обучение грамоте: Заглавная буква З.

На уроке мы много говорили о планетах и Солнечной системе. Работали в букваре с 118 - 119. Вспоминали парные согласные и проверку парной согласной в слабой позиции:
глаз - глаза, нос - носыДомашнее задание: с 118 читать, нарисовать планету, которая бы понравилась всем.

Письмо: Заглавная буква З

Работали в прописи с 13.
Закрепляли знания о проверке парных согласных в слабой позиции.
Домашнее задание: с 118 - списать 4 предложения.

Математика: Решение задач.

На уроке мы решали задачи изученных видов: нахождение количества предметов всего, нахождение остатка от целой части, нахождение разницы между числами.
Повторяли состав чисел от 5 - 10 на оценку в дневник, решали примеры на сложение и вычитание числа 2.
Домашнее задание: с 47 № 4.